Hiszpania

Podczas wyjazdu do Barcelony miałyśmy możliwość uczestniczenia w kursie GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION oraz FLIPPED CLASSROOM. Kursy trwały 10 dni i były skierowane do nauczycieli szkół podstawowych. Celem kursów było przekazanie nauczycielom sposobów, w jaki sposób można wykorzystywać gry podczas lekcji oraz jak tworzyć gry i angażować uczniów do czynnego uczestniczenia podczas takich zajęć. W trakcie szkolenia zostały zaprezentowane różne gry w teorii jak i również w ćwiczeniach praktycznych. Brałyśmy aktywny udział w poznawaniu zaprezentowanych gier. Wymienialiśmy się z innymi uczestnikami spostrzeżeniami oraz podawaliśmy w jaki sposób można wykorzystać daną grę podczas lekcji. Każdy z nas miał możliwość zrozumienia koncepcji i strategii wdrażania grywalizacji do zajęć. Miałyśmy również możliwość rozwijać umiejętności komunikacji, współpracy, negocjacji orazkrytycznego i kreatywnego myślenia. Podniosłyśmy swoje umiejętności zawodowe poprzez opanowanie różnorodnych typów gier. Dowiedziałyśmy się w jaki sposób tworzyć silny zespół klasowy oparty na zaufaniu i konsolidacji. Kurs dostarczył nam kreatywnych pomysłów i praktycznych zasobów do wrażania i odpowiedzialnego wykorzystywania nauki opartej na grach. Odwrócona nauka to z kolei innowacyjne podejście, w którym uczniowie mają pierwszy kontakt z treścią przed przyjściem na zajęcia, a następnie spędzają czas w klasie, angażując się w działania w dynamicznym, interaktywnym środowisku uczenia się. Poznałyśmy specyfikę i możliwości używania. W tym rodzaju podejścia edukacyjnego uczniowie są aktywni, a nauczyciel prowadzi ich, gdy stosują koncepcje i „zagłębiają się” w temat. Odwrócone lekcje skupiają się na aktywnym uczeniu się i zaangażowaniu uczniów, dając nauczycielowi więcej czasu na poradzenie sobie z mieszanymi poziomami, uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i zróżnicowanymi stylami uczenia się w czasie zajęć.