Rozstrzygnięcie konkursu na eksperyment matematyczny rok 2023

Miło jest nam bardzo poinformować Państwa, że na konkurs wpłynęły prace z całej Polski. Prace oceniane były w dwóch kategoriach wiekowych:

• uczniowie klas VI – VIII szkół podstawowych,
• uczniowie szkół

Przy ocenie brana była pod uwagę zgodność z zasadami prowadzenia eksperymentów naukowych, oryginalność badanego problemu, estetyka i czytelność dokumentacji.

Komisja zwracała też uwagę na możliwość powtórzenia eksperymentu i wykonania stosownych obliczeń przez uczniów z danej kategorii wiekowej z dowolnej szkoły realizującej program matematyki niewykraczający poza polską podstawę programową.

Komisja konkursowa złożona z pracowników Wydziału Matematyki Uniwersytetu w Białymstoku oraz Szkoły Podstawowej nr 11 w Białymstoku ustaliła następujące wyniki:

W kategorii uczniowie klas VI – VIII szkół podstawowych:

I miejsce zajmuje Kornelia Peszko z klasy VIII Szkoły Podstawowej im. św. Faustyny Kowalskiej we Włosani za pracę pt. Stosunek obwodu koła do średnicy i jego wpływ na drogę pokonywaną przez pojazdy;

• miejsce zajmuje Oliwier Wiszniewski z klasy VII a Sportowej Szkoły Podstawowej Ferdynanda Mareckiego w Supraślu za pracę pt. Graniastosłupy;

Dwa równoległe III miejsca zajmują:

Weronika Puławska z klasy VIII a Sportowej Szkoły Podstawowej im. Ferdynanda Mareckiego w Supraślu za pracę pt. Twierdzenie Pitagorasa - doświadczenie

oraz

Izabela Gurgul z klasy VIII Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Stroniu za pracę pt.

Przeciwprostokątna z najkrótszej przyprostokątnej.

W kategorii uczniowie szkół ponadpodstawowych wszyscy laureaci są z IV Liceum Ogólnokształcącego im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi:

Trzy równoległe I miejsca zajmują:

Nadia Janecka za pracę pt. Assuming that I will only eat chocolates in my favorite color (green), which chocolates should I buy? M&M’s or Mimi?;

Zhanna Piliavets za pracę pt. Is it possible to find a new type of pentagonal tesselation?

oraz

Wiktor Magielski za pracę pt. What pressure in bike tires is the best to have a fast and comfortable ride?

Dwa równoległe II miejsca zajmują:

Aleksandra Wachowicz za pracę pt. Is it more profitable to buy products in large sizes?

oraz

Zuzanna Szymańska za pracę pt. What is the difference in the percentage of yolk in an egg depending on its size?

• miejsce zajmuje Wiktoria Owczarek za pracę Relationship between the time of exercising and the increase of heart rate and how long does the heart rate need to go back to normal after different amount of time of exercising.

Wyróżnienia otrzymują:

Adam Szcześniak za pracę pt. The in-flight behaviour of paper aeroplanes;

Miłosz Gołębiowski za pracę pt. How optimised are cans for following products: beer, tuna, ready chili meal, chopped tomatoes, and an energy drink

oraz

Maria Adamowicz za pracę pt. The egg game – optimal strategies.

Serdecznie gratulujemy wszystkim Laureatom.

Nagrodzone i wyróżnione prace zamierzamy wykorzystać do inspirowania dzieci i młodzieży do wykonywania eksperymentów matematycznych – w formie przykładów, że matematyki można nie tylko uczyć się z podręczników, ale też stosować ją w różnych dziedzinach do rozwiązywania różnorodnych problemów.

Nagrody prześlemy pocztą, przedtem skontaktujemy się z nagrodzonymi Uczestnikami w celu ustalenia, dokąd te nagrody wysłać, natomiast dyplomy uczestnictwa pozostałym Uczestnikom prześlemy w formie elektronicznej.

Tak więc pozostajemy w kontakcie.

W imieniu organizatorów konkursu Nauczyciele matematyki ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Białymstoku,
dr Anna Rybak, Centrum Kreatywnego Uczenia się Matematyki, Wydział Matematyki UwB